Freire, Paulo creator text México Siglo XXI 2010 monographic 152 p. 21 x 13.5 cm Rosa María Torres Prólogo Introducción Primeras palabras: Maestra-tía: la trampa Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra Segunda carta: no permita que el miedo a la dificultad lo paralice Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" Cuarta carta: de las casualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas Quinta carta: primer día de clase Sexta carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él, de oír al educando a ser oído por él Octava carta: identidad cultural y educación Novena carta: contexto concreto-contexto teórico Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina Últimas palabras: saber y crecer-todo que ver Educación formación docente didáctica enseñanza-aspectos sociales educación-filosofía 370.15 F866c 9786070302435 370.15