01289nam a2200145 4500 370.15 F866c 9786070302435 370.15 F866c Freire, Paulo 6237 cartas a quien pretende enseñar México Siglo XXI 2010 152 p. 21 x 13.5 cm Rosa María Torres Prólogo Introducción Primeras palabras: Maestra-tía: la trampa Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra Segunda carta: no permita que el miedo a la dificultad lo paralice Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" Cuarta carta: de las casualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas Quinta carta: primer día de clase Sexta carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él, de oír al educando a ser oído por él Octava carta: identidad cultural y educación Novena carta: contexto concreto-contexto teórico Décima carta: Una vez más, la cuestión de la disciplina Últimas palabras: saber y crecer-todo que ver Educación formación docente didáctica enseñanza-aspectos sociales educación-filosofía 6238 1424 1424 0 0 ddc 0 0 LV LV Pensamiento 2018-04-26 1 370.15 F866c 004582 2020-02-11 00:00:00 2019-09-05 2018-04-26 01